Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

integrerende verpleegkunde --- 613.22 --- 613.3 --- systematisch verpleegkundig handelen --- 616.083 ) Integrerende verpleegkunde --- Opleidingen --- Verpleegkunde --- Verpleegkundig onderzoek - Theorieën --- Beroep en opleiding --- verpleegkundig beroep --- Nursing --- verpleegkundige theorieën

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Verpleegkundigen in de geestelijke gezondheidszorg brengen meestal meer tijd door met hun patiënten dan alle andere beroepsgroepen. Hoe ze met de patiënten omgaan, is dan ook van cruciale betekenis voor hun functie. Daarom stelde Hildegard Peplau (1909-1999), terecht de ‘moeder van de psychiatrische verpleegkunde’ genoemd, voorop dat het interactioneel proces tussen verpleegkundige en patiënt de kern uitmaakt van professionele verpleegkunde in de GGZ. Ze wijdde haar leven aan het uitwerken en onderwijzen van theorie en methodieken om dat in praktijk te brengen. Alle interacties, stelt Peplau, kunnen voor de patiënt een therapeutisch effect hebben maar hem ook in zijn ziekte terugdringen. De inzichten van Peplau zijn nog verbazend actueel en sluiten merkwaardig goed aan bij nieuwe ontwikkelingen, zoals de herstelbeweging. Ze vormen daarom een deugdelijke basis voor de verpleegkunde in de GGZ van vandaag.Dit boek brengt een synthese van de belangrijkste inzichten van Hildegard Peplau en de daaruit afgeleide werkwijzen worden uiteengezet en rijkelijk geïllustreerd met case materiaal ontleend aan actuele toepassingen ervan. Het kan ervaren verpleegkundigen helpen hun werk te verdiepen en vormt tegelijkertijd een goede introductie in wat professionele verpleegkunde in de GGZ kan zijn.

psychiatrische verpleegkunde --- Relatie met patiënt --- Psychiatrie --- 316.77 --- verpleegkundige theorieën --- PXL-Healthcare 2019 --- geestelijke gezondheidszorg --- Psychiatric hospital care --- Geestelijke gezondheidszorg --- Psychiatrische verpleegkunde

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De zorg verschuift steeds verder naar de eerste lijn. De rol van de cliënt verandert daardoor. Dat heeft ook gevolgen voor verpleegkundigen die werkzaam zijn in de nulde of eerste lijn. De focus van hun handelen verschuift van ‘zorgen voor’ naar ‘zorgen dat’ of ‘zorgen met’. Steeds vaker werkt de verpleegkundige samen met de cliënt toe naar een gewenste uitkomst, waarbij het versterken van het zelfmanagement van de cliënt centraal staat.Verpleegkundigen moeten het gehele zorgproces in de eerste lijn kritisch leren beschouwen en specifiek voor deze context aanscherpen. In het Leerboek verpleegkunde maatschappij en gezondheid wordt hiervoor een model gepresenteerd. In dit leerwerkboek worden de nieuwe competenties uit het beroepsprofiel 2012 uitgewerkt aan de hand van de CanMEDS-rollen. Er zijn cases en opdrachten om hiermee aan de slag te gaan. Ook bevat het boek een docentenhandleiding.Dit boek is bestemd voor studenten verpleegkunde, maar zeker ook geschikt voor wijkverpleegkundigen, jeugdverpleegkundigen, praktijkverpleegkundigen, sociaal verpleegkundigen, arboverpleegkundigen en sociaalpsychiatrisch verpleegkundigen. Zowel de overeenkomsten als de onderlinge verschillen tussen deze groepen komen aan de orde, zodat er een compleet beeld ontstaat van het domein verpleegkunde maatschappij en gezondheid.Dr. Henk Rosendal is gezondheidswetenschapper en werd oorspronkelijk opgeleid als verpleegkundige. Henk is lector Wijkzorg bij Hogeschool Rotterdam en was tot voor kort voorzitter van de afdeling Eerstelijnsverpleegkundigen bij de beroepsvereniging V&VN. Hij was in 2014 een van de oprichters van de Stichting Bevordering Wijkverpleegkunde, waarvan hij tevens voorzitter is.

Verpleegkunde ; methodiek --- Diagnostiek --- 601.3 --- verpleegkunde --- eerstelijnsverpleegkunde --- zelfmanagement --- CanMEDS-rollen --- Theorieën van de verpleegkunde --- Nursing --- verpleegkundige theorieën --- verpleegkundig beroep --- verpleegkundige opleiding --- eerstelijnsgezondheidszorg --- PXL-Healthcare 2018 --- verpleegkundig proces --- maatschappelijke gezondheidszorg

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inhoud: 1. De diagnose van het probleem; 2. Problemen met de gezondheid; 3. De verpleegkundige anamnese; 4. Het gebruik van anamnesevragen; 5. Stappenplan voor verpleegkundige diagnose.

613 --- Marjory Gordon --- verpleegkunde --- verpleegkundige diagnostiek --- verpleegkundige theorieën --- Klinisch onderzoek --- Verpleegkunde --- 613.2 --- Gordontheorie --- systematisch verpleegkundig handelen (nursing process, SVH, verpleegproces) --- theorieën van de verpleegkunde (verplegingswetenschap) --- verpleegkundige anamnese --- verpleegkundige diagnose (NANDA) --- Gordon-theorie --- theorieën van verpleegkunde --- verpleegkundige diagnosen --- Examen clinique --- Nursing --- (zie ook: Rogers Martha-theorie) --- 613.22 Verpleegkundig onderzoek, theorieën --- basisverpleegkunde --- gezondheidszorg --- Gordon (theorie van)* --- theorieën van de verpleegkunde --- verpleegkundige diagnose --- ziekenhuisverpleegkunde

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Nursing Care. --- 613 --- Hendersontheorie --- Virginia Henderson --- verpleegkunde --- verpleegkundige theorieën --- 616.083 --- Ademhaling --- Behoeften --- Besmettelijke ziekten (babesiosis,infectie, infectieziekten) --- Communicatie --- Eten --- Henderson (theorie van) --- Patiëntenbegeleiding (patiëntenvoorlichting) --- Slaap --- Tiltechnieken (heffen) --- Uitscheidingsstelsel (excretiestelsel) --- Verpleegkunde (basis) --- Verpleegkunde --- henderson-theorie (gez) --- Henderson-theorie --- 613.2 --- basisverpleegkunde --- patiënt-verpleegkundige relatie (verpleegkundige-patiënt relatie) --- theorieën van de verpleegkunde (verplegingswetenschap) --- verpleegkundige interventies --- Care, Nursing --- Management, Nursing Care --- Nursing Care Management --- Disease --- Patient Care --- nursing --- Nursing Care